大聲朗讀難度適宜的讀物(中短篇)，可定在每天的某一個時段，上午或下午用一小時即可，大聲朗讀，對于不能確信的發音要查字典確定，既可以更正自己的發音，又可以熟記常用句子、固定詞組或搭配。

　　模仿：學習(聽錄音，分段模仿)———試讀并找問題———帶著問題聽錄音———反復練習———與原聲對照、印證、重合。

　　這些過程是反復而且需要耐心和毅力的，只要專心致志，就可發現其中有樂趣可言，如節奏輕重的變化，語調升降的起落。

　　語法避免誤區

　　語法是語言的骨骼，但要避免兩個誤區：“死摳語法”或認為語法不重要。有很多本科畢業生，甚至碩士生、博士生，復雜的文章都看得懂，寫得出，但就是說不出，而往往發現話剛出口，就立即意識到所犯的錯誤，原因不是不理解或記不住這些語法規則，而是不知道如何正確的運用，缺少足夠的練習，只有從練習句型入手，進而簡單句、復雜句、各種時態、語態、單復數等等。一直練到不假思索張口就對的地步，才能解決這個問題，任何企圖通過一個階段的練習就徹底解決某方面的問題的想法都是不現實的，必須采取循環或反復練習。

　　詞匯融會貫通

　　枯燥無味的單詞、句子只有在一定的語境中才能活起來，比如說通過上下文猜測一個詞的含義，前后背景含義猜測一個句子含義，單純機械地記憶單詞是無效而且不可取的，如果不能切實掌握該詞的用法、適當的場合、程度輕重、搭配用法，錯誤地使用該詞，反而適得其反，不能達到我們期望的效果。要試圖記住所有的單詞是不可能的，我們可以記住那些最有用的詞匯。

　　根據語言學家調查，我們一般常用的詞匯在2000個左右。有些同學的問題不在于他們的詞匯量不夠，而是不知道該如何使用，越是地道的口語，都是非常簡單的。我成功了，可用Imadeit不用很復雜，但起到了交流的作用。

　　體態語言六字秘訣

　　唐·加博爾(Don.Gabor)曾有篇文章叫《Howtostartaconversa?tionandmakefriends》。她在書中給英語學習者介紹了如何善用語言的技巧。6個字母代表：S—Smile微笑是友好，愿意和別人交往的標記。O—Openposture開放式的姿勢，是一種歡迎別人和你交談的姿勢。F—Forwardlean在和別人講話時，身子要稍稍前傾。T—Touch如果和別人相遇時，表示友好的最普通的形式是熱情而有力的握手。E—Eye-Contact眼睛里傳遞非語言信息的最有效渠道。N—Nod和別人說話時，人們經常用點頭來表示我在認真聽你說或我同意你的說法。

　　臨場應變能力

　　在日常口語練習與交往中，我們經常會不知道如何表達，找不到適當的詞語，很尷尬，而且給別人的感覺你口語很差，其實我們可以通過很多的方式避免這一情況的出現。Marina建議，準白領們不妨通過參加實戰口語的學習班，獲得如何解決口語尷尬的經驗。

　　枯燥無味的單詞、句子只有在一定的語境中才能活起來，比如說通過上下文猜測一個詞的含義，前后背景含義猜測一個句子含義，單純機械地記憶單詞是無效而且不可取的，如果不能切實掌握該詞的用法、適當的場合、程度輕重、搭配用法，錯誤地使用該詞，反而適得其反，不能達到我們期望的效果。要試圖記住所有的單詞是不可能的，我們可以記住那些最有用的詞匯。

　　根據語言學家調查，我們一般常用的詞匯在2000個左右。有些同學的問題不在于他們的詞匯量不夠，而是不知道該如何使用，越是地道的口語，都是非常簡單的。我成功了，可用Imadeit不用很復雜，但起到了交流的作用。