其次，句子填空题目，一般是信息量充足型的(相对来说，阅读是信息量过剩型的，而类反是信息量缺乏型的，而数学是信息量不对称型的)，题目作者挖掉的空和他留下的词汇实际上就体现了他的思路，他挖掉的空，是体现出他想考察的点，留下的词汇和这些词汇组成的一个逻辑的和语意的线索，体现了他的思维过程， (当然，有的时候线索也可能留在选项中)出题人认为通过他留下的线索，我们是一定能推出空格的答案的.我们就是要把他的这种思维定势揣摩出来.这样说来，句子填空更向是破解密码，我们现在能做的，就是充分了解密码的编码和解码规则，然后等到遇见密码的时候根据这些规则把这些密码破译出来.我们现在要找的，就是这个编码解码规则。

　　再者，填空题通常都是信息量充足型的，也就是题目的信息恰好是可以选出题目空缺的信息(相对来说阅读是信息量过剩型，而类反是信息量缺乏型，数学则是信息量不对称型的。出题人挖掉的空白处正好体现了出题人的思路，留下的句子组成的逻辑线索反映了出题人的思想。因此，掌握了出题人的想所，一定是能推理出正确答案的。如此说来，解决句子填空就是让考生通过题目给出的线索，破解出出题人的思路。

　　举个例子：

　　Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment, a compensating religious writings, inoffensive to the members of the establishment because of its , became important for many women.

　　A) involvement with… privacy

　　B) attention to… popularity

　　C) familiarity with… scarcity

　　D) dissatisfaction with… profundity

　　E) resistance to… domesticity

　　我们先把这个句子剥离一下主干：

　　a …… religious writings became important for many women.

　　实际上说的很简单，但是，只看着一句暂时分析不出选出什么。于是作者开始添加其他句子成分，来给出线索。Because提示原因，public participation不被welcome,那么，一个compensating 的participation就应该很重要。作者提供了一个因果关系，线索直接指向第一个空格。后者必然是前者的原因，而且第一个空逗号后面是 participation的同位语也就是同义的，我们就找一个participation的近义词。许多时候，像本题一样，这个句子中给出了充分多的解题线索，我们可以唯一的找到了A选项。

　　这里我们看出来，这个题目代表了ETS出题的一个常见思维定势，除去主干之外的其他部分，全部是为主干提供限定解释的，所以这些限定解释，就提供了主干中间空格的线索，同时，其他地方的空格，也可以由相关的成分提供的线索解决掉.我们马上能够看出来，所有的空格，出题人都在千方百计的给我们提供线索，有的时候可能还会提供冗余信息给我们。我们所要做的，就是找到这些出题人在这些原来的句子上人为加上的线索，来破解出题人的意图。

　　从刚才的分析过程我们看到，破解句子填空，首把握GRE填空题出题规律，对于提高GRE填空题的做题效率是至关重要的。

　　结合新GRE填空分项题目的特点，主要有以下新GRE填空题复习建议：

　　首先，单词背诵不可放松。尽管取消了类比反义词，但这并不代表一个参加GRE考试不需要一个很大的词汇量。尤其在填空部分对词汇提出了更高的要求，因此，背单词仍然是参加考试的首要任务。

　　其次，增加阅读训练。由于新GRE更多的考单词的用法和精确含义，同时在填空中加深了对阅读理解能力的考查，因此，大量的阅读训练必不可少。

　　第三，适当延长备考周期。相对于词汇记忆，阅读理解能力提高需要的时间更长，由于类比反义词的取消，单纯的词汇记忆对分数的提高已经没有那么显著，因此，建议根据实际情况适当延长备考时间。

　　第四，抛掉侥幸心理，保持放松心态。尽管新GRE填空仍然只有客观题，但猜对选项的概率大大下降，因此要抛掉侥幸心理，以自己真实实力应战。同时，要保持放松心态，新考试形式毕竟还在测试阶段，题目无论难易都是对所有考生而言的，相比做对题目的数量而言，你在所有考生中所处的位置更为重要。