第三题

　　阅读

　　记 1 主要内容

　　2 1st理由

　　3 2nd理由

　　听力

　　记

　　1 观点提出人的性别

　　2 什么观点(同意/反对)

　　3 针对1st理由的同意/反对

　　4 针对2nd理由的同意/反对

　　TIP：阅读的两条理由在听力中会被重复，所以阅读时间来不及可以听力的时候再记

　　回答：看题目要求来

　　一般是先总结阅读内容 The school made an announcement that...../ in the proposal, there is a student suggesting that....然后说学生意见 the ... in the conversation agreed/disagreed with ...because....1st reason 2nd reason

　　第四题

　　这道题一般来说是大家最头疼的题目。。

　　因为阅读很抽象，题目很多时候两个单词都看不懂 更多时候是看懂了也不知道在说什么。这道题记住一个原则，阅读的抽象概念和听力的具体事例是一一对应的，就是说如果阅读说reference group是指一帮子人我们很崇拜他们，所以他们干嘛，我们就会去学他们干嘛。

　　听力中必然会出现，具体的一帮子人，我们绝对会崇拜他们，他们绝对会做一些具体的事情，我们绝对会去学他们做这些事情。

　　听力中除了以上和阅读相关的，其他的信息不用听不用记。

　　回答：题目会要求用听力中的例子解释阅读定义

　　in the lecture, the professor.....

　　然后原则是听力中请出现阅读关键词比如这道题，说完听力中出现具体的一帮子人我们很崇拜他们以后，要说therefore, they became his REFERENCE GROUP。目的是让rater知道你是真的听懂了，听力和阅读之间的联系。

　　关于5题准备

　　听

　　1 问题

　　问题的组成大多情况下遵循这个原则期望BUT现实且两者之间有巨大的矛盾，比如想去音乐会(期望) BUT 那个时间有AUDITION(现实)

　　2 两个SOLUTION

　　回答：

　　总结问题 说清楚solution(不需理由) 然后说你选哪个为什么，其实后半部分就是第二题的微缩版本

　　关于6题准备

　　这道题大多数 80%+都是生物题，而且是关于 adaptation 和 survive的生物题

　　技巧：上来三句话一定是废话 三句之后出现重点

　　重点=第四题概念也就是同样的技巧，抓关键词，接下啦每一个例子都跟关键词对应。

　　就拿日本7月6号的题来讲，河里面的生物，有adaptation 所以可以不被水流冲走活下去你需要听是哪个生物，有什么adaptation 怎么不被水冲走。

　　于是出现了第一个larva 它有个Hook可以勾住河床，所以冲不走。

　　第二个 xx(名字忘了) 它没有鱼漂 所以不会float

　　以上就是和大家分享的托福口语备考资料，希望可以帮助大家备考。