英语四六级考试流程及应对技能(在线收听) |
四级考试即将来临,大家的四级考试准备的怎么样了?下面这篇文章为大家带来了四六级考试流程还有一些应对技巧,一起看看技巧吧,希望考试的时候做到心里有谱。 考试流程
2016年6月英语四级考试时间6月18日。总分710分,分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。
自本次考试起,调整后的CET4听力时间为25分钟,考试起止时间调整为9:00-11:20。
英语四级笔试流程:
9:00——11:20
8:40——9:00 试音时间
9:00——9:10 阅读考场注意事项,发放考卷,贴条形码
9:10——9:40 作文考试阶段
9:40——10:05 听力测试
10:05——10:10 考试暂停5分钟,收答题卡1(即作文和听力)
听力结束后完成剩余考项(阅读和翻译)
11:20全部考试结束。
2016年6月英语六级考试时间6月18日。考试时长为130分钟,总分710分,分为作文、听力、阅读、翻译四个题型。
英语六级笔试流程:
15:10——17:25
14:40——15:00 试音时间
15:00——15:10 阅读考场注意事项,发放考卷,贴条形码
15:10——15:40 作文考试阶段
15:40——16:10 听力测试
16:10——16:15 考试暂停5分钟,收答题卡1(即作文和听力)
听力结束后完成剩余考项 (阅读和翻译)
17:25全部考试结束。
因为距离考试时间有限,传授大家一些比较实际、实用的技能。
速成技能
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有:must,always, never, the most, all, only, have to, any, no, very,completely, none,hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有:can,could, may, should, usually, might, most (大多数),moreor less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项,而同义转述的一般是选项。
较全面、有针对性地表达文章中心思想的,选项一般是答案项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
必备技巧
1、四六级阅读考试以细节题为主导,所以选择答案时不要进行推导,要以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息,以提高选项的正确率 。
2、通过题目确定答案所在位置,采取局部定位阅读法,做到既准确又提高做题速度。
我们考试的时候阅读理解的确是时间不够,那么四、六级考试改革后呢,一篇文章只能是8分钟的时间,而通常情况下要读上一篇300-500字的文章,至少需要大概10分钟左右。说白了,阅读理解就是拼速度。
通过读5个题目先找到位置,因为你会发现找到这个位置后你会发现,5道题目对应了5个地方,这5个地方并不涵盖文章100%的信息,可能这5个地方只涵盖40%的信息。你只要把这40%读懂就可以了。
3、克服不良的阅读习惯
不良的阅读习惯有:
母语译读,即阅读时把所读到的句子逐句翻译成汉语后再理解,这样无疑会导致阅读速度的降低。
频繁复读,即阅读时一碰到一时未能理解的词句就多次复读,直到完全理解为止,这么做既不现实,也没有必要,因为要做对试题中的问题并不要求对原文有百分之百的理解,而且考试时间也不允许考生这么做。
默读或出声阅读,不管是否出声,这两种阅读都是在一字一字的阅读文章,这势必会影响阅读速度,而且效果很差。
指读,有些人在阅读时,喜欢用手或笔在文字下方移动,或者是头、身体等随着阅读而摆动,这样会浪费很多的宝贵时间。以上这些都是造成阅读能力差、速度慢的原因,因此考生应首先克服这些阅读中常出现的问题,养成良好的阅读习惯。
绝杀技能
遇到以下选项不选就对了:
1、主旨大意题干扰项特点。
虽覆盖全文意思,但显得太笼统;
其内容太窄,不能覆盖全文内容,只是文章内容的一部分,或只是文章内容的一个细枝未节;
与文章内容毫不相干,或与文章内容相悖。
2、细节题干扰项特点 与原句内容相反;
与原文内容一半相同一半不同; 与原句内容相似但过于绝对化;
原文中根本没提到。
3、逻辑推理题干扰项特点 不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。
虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理,但推理过头,概括过度。
温馨提示
进考场之前一定要确认已携带以下物品哟~
1、准考证
2、学生证或身份证
3、耳机
4、黑色签字笔
5、2B铅笔、橡皮
预祝各位考生可以顺利通过四级考试,过一个无忧无虑的暑假。 |
原文地址:http://www.tingroom.com/listen/cet4read/377986.html |