当英语老师的时间已经不短了，在这些年的教学中，与家长的沟通是非常广泛的，家长们望子成龙，望女成凤的心情，我也非常理解。在众多爸爸妈妈所问的问题之中，最多的还是口语如何学习，如何提高，怎么才能让孩子一开口就能交流等诸如此类的问题。

　　回想起我很小的时候，大概一岁、两岁的时候就开始接触英语，三、四岁的时候就可以用英文去简单的交流，这或许给我的英文打下了一个很好的基础，在后来的成长经历中直至高中以前，我都会坚持阅读英文小说和杂志例如，《福尔摩斯》，《TIMES》，除此我还非常爱听VOA(美国之音)去了解世界的新闻和实事。因为我爱好英语，因此我的英文听说读写能力还算可以，很轻松地在中考英语中取得了高分。或许高中的学习很紧凑，我没有时间的再去阅读小说，看时代杂志，听VOA的新闻，一心投给了数，理，化，生(物)的学习。直至有一天，学校里来了几个留学生，班主任让我带领班委去和他们交流文化知识和介绍北京风土人情的时候，我居然在面对的他们的时候感到紧张甚至可以说是哑口无言。这让我印象非常深刻，并下定决心，重拾起口语这个优势。

　　现在，明眼人一看就知道沟通有障碍其实这是口语不行，没错，口语这个东西其实就是一个重复的过程，不在口语开始训练有多早或者是单词认识的有多多，其实要点就是不停地重复地练习以增强语感。

　　上大学后，我的时间上比较充裕，可以学一些自己擅长和喜欢的东西，英语口语就是其中之一。我每天拿出英语教材和配套光盘，先把所学的文章听3遍，把所有单词都认真地听，遇到发音复杂的单词我会查字典反复练习发音，光盘里怎么读的我就怎么读，每天半小时，一直持续了4年。我把我的英语口语的学习方法在大学起就尽可能地传播给别人，这让我从大二就开始进行英语教学，做兼职教师。虽然离开了校园，但到今时今日，我也保证每天会阅读CNN(美国有线电视新闻网)的新闻，坚持听VOA的有关各领域的音频文件(教育，体育，历史，政治等等)。

　　通过我的经历，大家或许也看到了，英语口语的能力并不是一天两天就能够练成的或者说它根本就没有尽头，它需要一个漫长的过程。只有通过日常不断的积累和刻苦的练习，才会最终会将英语的口语能力付诸实践，在工作、学习中起到最好的效果。