As a compound bilingual, Gabriella develops two linguistic codes simultaneously with a single set of concepts, learning both English and Spanish as she begins to process the world around her. Her teenage brother, on the other hand, might be a coordinate bilingual, working with two sets of concepts, learning English in school, while continuing to speak Spanish at home and with friends.

　　作为一位复合型双语者，Gabriella在刚接触这个世界时就同时学了英语和西班牙语，所以给她一个概念、她的大脑就能同时唤起两种语言信号。此外，她有一个十几岁的哥哥，则属于协调型双语使用者，他运用两种不同的概念，一方面在学校学习英语，另一方面用西班牙语和家人、朋友交流。

　　双语使用者

　　学习重点：

　　1.compound 合成的

　　compound (adj.) 合成的

　　2.bilingual （能说）两种语言的、双语的

　　bilingual (adj.) （能说）两种语言的、双语的

　　trilingual (adj.) （能说）三种语言的、三种语言的

　　3.simultaneously 同时地

　　simultaneously (adv.) 同时地

　　4.process 处理、加工

　　process (v.) 处理、加工

　　process (n.) 过程、步骤

　　5.coordinate 同一类别的、同等的、对等的

　　coordinate (adj.) 同一类别的、同等的、对等的

　　coordinate (v.) 协调